Este proyecto tiene una historia muy rica....allá por 2005 empezó,y se desarrolló durante 2006 y 2007,en la Escuela 1 del DE 9,República de Cuba.
Uno de los proyectos fue expuesto en el Foro Mundial de Educación de 2006,en Buenos Aires,y llevado a Colombia,Chile y España,y al interior del país.Un orgullo..
Este año reiniciamos el ciclo,con muchas novedades,incorporamos cosas que de a poco se verán reflejadas aqui´...
Les transcribo el proyecto,los fundamentos,de aquel entonces,los mismos de hoy casi.Es muy lindo poder compartirlo y hacerlo caminar nuevamente....
-BREVE
RESEÑA DEL PROYECTO/QUE ES UN WEBLOG?
Este
proyecto se concreta en el año escolar 2005,luego de que quienes lo realizaron(y
lo siguen haciendo)tomaran una experiencia concreta en el tema como para poder
aplicarla al ámbito escolar.
Luego
de investigar en web desde que empezamos a manejarla, y de tomar conciencia de
lo poderosa y mal aprovechada dentro de sus infinitas opciones que es, tuvimos
idea de realizar una pagina donde los alumnos volcaran sus cosas...
Investigando
descubrimos que dentro de las múltiples posibilidades para realizar una pagina,
existìan los weblogs.
Que es
un weblog?...Bien, esta palabra, en informática y más específicamente en internet, sirve
para designar a una especie de sitio web
interactivo.
En él
hay un administrador que seria como un dueño de un diario, o jefe de redacciòn,
que publica, deja o hace publicar con diferentes dinámicas de trabajo desde el
texto más simple hasta todo tipo de imágenes(fotos, videos, gifs, dibujos, etcètera),
pasando por audio (sonidos propios o bajados de la web, canciones, voces...)
Hoy la
web empieza a llenarse de weblogs de todo tipo:Los hay temáticos(poèticos,
cientìficos. ,literarios, humorìsticos...)personales(familiares, por gusto
propio...)musicales, de pintura, de discusión...
Lentamente
van reemplazando a las paginas tradicionales, ya que son de fácil factura, gratuitos,
se pueden hacer muy fácilmente y dando rienda suelta a la natural creatividad
humana...
En
ellos se publica en web e inmediatamente
quien esta online en la pagina puede dejar un comentario, transformándose esta
experiencia en un maravilloso feedback...
La
pregunta es, desde el tomar conciencia de estas posibilidades, como
adecuarlo a una escuela, como usarlo
como herramienta de intercomunicación, como lograr desde precisamente una institución
plagada de rigideces algo tan flexible y poco programado..... un desafío enorme
y hermoso...
2-FUNDAMENTOS
La idea
y fundamento básico es lograr utilizar la informática de manera adecuada,como
instrumento de comunicación y no de aislamiento,integrando de manera espontanea
áreas de estudio, hechos de la vida diaria e intereses de los alumnos,teniendo
en cuenta que muchas veces hay cosas que se dejan de lado por no estar en el
diseño curricular y que realmente son de gran inquietud de los chicos...
Muchas
veces se piensa en la informática como un fin y no como un medio. Así
lamentablemente los libros se van llenando de tierra y ya no se puede reconocer
a alguien por su escritura: los chicos escriben solo en la computadora y en un
teclado, con una consiguiente perdida de
creatividad.
La base
así se transforma en algo muy endeble, muy pobre...
Las
horas de computación merecen algo mas que pasarlas con un procesador de texto o
un juego didactico, o hacer una búsqueda mecánica en el Google u otro buscador...
Una
idea básica también es que los chicos empiecen a ver la web como una
herramienta de trabajo e investigacion, comunicación e intercomunicacion, mas
que como una moderna sala de juegos, conseguir música o para chatear...
También
y fundamental es que el publicar sirva como disparador para levantar autoestima,
descubrirse, aprovechar las potencialidades propias, para trabajar en conjunto,
para lograr sacar lo que muchos tienen y
no ven...
3-OBJETIVOS
No
seremos redundantes, los objetivos están implícitos en los fundamentos: este es
un proyecto humilde y cristalino que pretende mejorar la comunicación y poner
un granito de arena contra el aislamiento cada vez mayor dentro de la sociedad...
4-MODALIDAD
DE TRABAJO
Como
primera aclaración cabe dejarse sentado que por diferencias insalvables en
criterios y modalidades, este trabajo es absolutamente de nuestra escuela, fuera
del proyecto de TICS, el que trabaja con otro grado. Nosotros estamos fuera de
esta órbita
La primera
tarea es ir a alguna dirección donde se pueden crear weblogs gratuitos. En
nuestra experiencia entramos a WWW.BLOGGER.COM y allí siguiendo los pasos sencillos que se van
indicando, creamos nuestra weblog WWW.DOSCUARTITOS.BLOGSPOT.COM
En
nuestra escuela contamos con dos horas de computación, en la sala de
informatica, los días martes a la tarde(nuestra escuela es de jornada completa,
de 8 a 16 20), las dos primeras. Una hora es de cada cuarto grado pero
decidimos hacerlas en conjunto y
mezclando los grados.
El
trabajo comienza en si en la ultima hora de la tarde de los martes: alli se les
dice a los chicos sobre que van a publicar en la pagina. El trabajo puede ser
sobre una poesia, una letra de cancion, escribir un cuento, una investigaciòn, una
fecha, efemèrides, algo que paso. y todo lo que se pueda ocurrir...
Desde
el miércoles a la mañana los maestros recibimos los trabajos de los chicos, como
una redacción de diario o revista. Hacemos una división de tareas, la maestra
de cuarto B se encarga de la tarea sucia de corrección en las hojas, y yo mas de la parte de
computadoras.
La redacción
se cierra el lunes por la mañana, a primera hora. Esto forma parte de una
modalidad de trabajo que permite una corrección seria.
Esto también
permite una selección entre unos 30 trabajos semanales de los 10 o 15 mejores: estos
serán los que el martes serán publicados.
El
martes a la sala de computación van con el maestro de 4ª los elegidos, quienes
bajo la supervisión constante del docente van publicando sus trabajos en web.
Este trabajo
de los chicos se hace en la primera hora, y en la segunda baja la otra mitad
del grado a dejarle a los chicos comentarios en lo que escribieron. Esto se
hace instantaneamente, y es motivo de una gran concentración en los trabajos, para
leerlos y comentarlos.
Trabajamos
también invitando a los otros grados de la escuela como columnistas, viene y
publican turnándose... Pero lo mágico es cuando aparecen comentarios de padres
desde ciber o desde su casa, y no son aislados... Asimismo este trabajo provoco
que gente que hace otros weblogs ingresara y se ofreciera hasta para venir a
dar charlas sobre el tema a nuestra escuela... Hemos recibido hasta una felicitación
del entonces Jefe De Gobierno, un mail que provoco una catarata de trabajos de
los chicos...
También
hicimos una campaña con carteles por la escuela, atractivos y visibles, salidos
de la lógica del cartel escolar, que movieron a los chicos a entrar al weblog
El
trabajo recomienza una y otra vez, siempre de esta manera.....
5-CONCLUSIONES
Hay
una y es fundamental: se puede usar la
web de manera dinámica, como elemento de intercomunicación. ,Para acercarnos, para
poder poner nuestros sentidos en lo que le pasa al otro.
Es una
herramienta para no despertarnos un día y que nos pase lo que le paso al
protagonista de”Mensaje en una botella”,el clásico tema de The Police, casi una
metáfora en los 70 sobre lo que amenaza ser la web. El hombre tira una botella
desde la isla donde esta naufrago y al otro día descubre que somos millones de náufragos
cada uno en su isla, tirando botellas a un destino incierto...
Esperamos
que ustedes puedan tomar esta botella, y usar el contenido...
